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                        濮阳市实验中学信息化建设整体规划
                        发布时间:2018-10-24 16:59:53   点击:次   【打印】【关闭

                        一、指导思想

                        濮阳市实验中学作为濮阳市一所市直属学校,2015年完成校安改造工程,致力打造中原名校。不仅追求教育教学理念的现代化,办学思想适应时代发展的需求,而且追求教育教学设施设备的现代化,把当代科技成果应用于教育,提高教育的信息化、数字化水平。我们在市教育局的指导支持下,不断推进,硬件软件起手并抓,预计到2020年底信息化建设的所有项目均可以达到实际标准要求甚至远远高于标准要求,教育信息化建设除了基础的软硬件建设,还应该包括信息化领导管理小组的建设、计算机专业教师和网络技术人员队伍的建设、三通两平台条件下高效课堂教学、教育教学网络的建设与管理、信息资源库建设和管理等。

                        我校信息化建设工作,坚持从实际出发,整体规划、协调发展的原则。培训内容以实用为主教学网络建设工作结合实际有重点、分期分批逐步实施、用发展的眼光来建库,在新型教学模式的探索与研究上采用边试验边研究边发展的原则。在提高教育教学水平和效益的基础上,以加强教育信息化工作管理为重点以应用促建设、以需求促发展、合理配置、资源共享、重在应用、分步实施、共同发展。

                        二、 建设目标

                        (一)总体目标

                        我校教育信息化建设的总目标是构建一个教育信息网、建设一个学校资源库、在学校教育教学和行政管理两方面基本实现信息化、全面提高教师和学生运用计算机和信息网络进行工作、教学和学习的能力,充分发挥现代教育技术对教育进程的推进作用,提高教育质量和效益、加速教育现代化的步伐、促进信息技术与学科教学整合,创造现代教育模式和管理模式。

                        (二)具体目标

                        1、加强教师培训,加强全校教师教育信息技术和计算机基础知识的培训,使所有教师会熟练使用网上信息资源,能够应用教育信息技术开展学科教学。

                        2、搭建校园数字化管理平台,实现学校信息处理、工作活动安排、文件收发等管理功能数字化,促进学校日常办公事务的数字化。

                        3、搭建校园数字化学习平台,开展网络环境下教学研究,拓展课堂教学的外延??翁檬墙逃畔⒒闹髡蟮?,依托数字化学习平台,开展网络环境下学科整合的教学实践与应用研究。

                        4、建设一个学校资源库,逐步积累相关教育教学资料,把现网站的教育、教学、科研资源重建整理,逐步充实教学资源。形成师生共建,具备校本特色,为广大师生青睐的资源网站。

                        5、发展数字图书馆,信息化资源库藏,优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存,争取和学校教育平台整合,为师生提供快速查询下载的服务。

                        三、重点工作 

                        (一)建立信息化领导管理机构

                        首先是要成立学校教育信息化领导管理机构,由校长负责对学校教育信息化工作的领导,信息化管理小组作为学校教育信息化工作的具体职能部门对学校教育信息化工作统一领导协调和管理。 

                        (二)建立学校教育信息网

                        建立学校网站以及内部办公系统,并在此网基础上完善教育信息资源库、教学管理信息系统,逐步建立校园网,构建一个集教学、管理、活动为一体的数字化教育环境,最终实现学校教育过程的全面信息化。 

                        (三)开展教师信息技术培训

                        1、我校教师计算机考核必须达到规定要求。

                        2、本学年完成对100%以上教师计算机基础知识和网络基础操作的培训,100%以上教师能应用信息技术开展学科教学。

                        3、本学年我校全体教师每人至少掌握一种课件制作技术,能达到根据教学需要自己动手设计并制作完成教学课件。

                        4、加强信息技术课教师的专业培训及继续教育,提高学校信息技术管理人员的专业技能和管理水平。  

                        (四)落实学校内部资源库建设

                        1、学校教育信息库:收集教学法规、学?;拘畔?。

                        2、课件素材库:为学校老师制作课件提供一些基本素材。

                        3、交流课件库:收集各学科老师做的一些优秀课件供大家参考。

                        4、教研论文库:多渠道、全方位收集论文供老师参考。

                        5、学科知识库:提供各学科相关的教学资料。

                        6、教学参考:提供各学科优秀教案、备课参考、复习指导及各学科、各年级试题库图片库。

                        四、 具体措施 

                        (一)加强协调统筹建立由校长为组长教务教研科室负责人参加以信息中心为主的教育信息化工作领导小组。

                        理顺管理体系,明确信息化建设的分管领导,明确各有关部门的职责。设教育信息化办公室,作为学校教育信息化领导小组的常设机构,主持教育信息化日常工作。同时,心喜欢管理小组课统筹安排,对专业性强的服务可请专业公司人员常驻学校协助管理。

                        (二)加强信息技术专业教师和网络技术人员队伍建设 。

                        1、加强信息化管理小组队伍建设,组织信息化管理小组人员积极参加各种培训和技能提升活动,不断提高工作责任心和服务水平,建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍,全面扎实完成信息化管理各项工作。

                        2、开展教师培训,提高教师使用计算机的技能。学会在网络环境下获取知识及信息。培养一批有教学经验、掌握一定现代信息技术的教师。形成积极使用信息技术进行教学活动的良好风气。

                        3、培养一批有一定专业技能的网络管理员,负责网络的安全运行保证网络运行的稳定性。

                        4、提高教师使用现代信息技术的能力,真正做到办公自动化。

                        5、建设数字图书馆,图书馆一方面将自己原有的资源数字化,同时引进更多的电子图书、电子期刊以及网络数据库,并建立网络化的图书管理系统,为全校师生乃至校园外的学生提供全天候服务(包括检索、预约、传递、浏览、信息服务等)。图书信息及管理的数字化系统由数据处理、查询、查重、统计打印、验收及数据维护、超期书查询、信函订书等功能构成。

                        (三)加强资源库建设

                        通过积极发掘内部资源,并与其它兄弟学校进行交流等手段,发展自己的资源库系统。将该项工作看作一项长期的开放式的工程,通过不断的反馈、交流、更新使其在实际教学中真正发挥网络的作用。

                        (四)有序加强学校信息化工作的推进 

                        近期目标

                        1、充分利用学校采购的教学软件,并进一步加强电教教材的征订和使用工作。充分利用网上丰富的教学资源满足教学的需求。

                        2、初步建立学校教育资源库,并相应添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素材,充实和丰富教育教学资源,为教师运用现代教育技术上课、办公无纸化提供方便。

                        3、积极研究信息化技术,开展并争取信息化课题立项??箍翁庋芯开┨剿餍畔⒓际踔С窒碌慕逃胙И┐俳淌Σ欢涎昂吞岣?。

                        ①以案例为抓手,开展信息技术与各科教育教学的整合研究以现代教育技术促进学科教育教学质量的提高。

                        ②以课题为切入口,探索信息技术支持下教与学模式的研究。

                        4、收集校内“课件”、教案、复合媒体课堂实录等资料丰富校教育资源库。

                        5、实现学校教学、教研、人事、财务、资产管理完全信息化。 

                        中长期目标

                        1、充分利用网络平台,进一步完善学校网站,实现学校办公自动化、信息化应用初见成效。

                        2、学校的教学环境、教育资源和教学科研活动实现信息化。教师应用信息化技术取得一定量的科研成果论文、教学软件、教学课例、研究应用报告和和信息技术课题立项。

                        五、分阶段实施方案

                        第一阶段准备阶段

                        1、建立学校信息化建设领导小组。

                        2、做好资料积累工作,积极拓展现有的资源共同推进学校信息化应用。

                        3、收集校内“课件”、教案、复合媒体课堂实录等资料,充实学校网站。

                        4、加大考核,严格奖惩。学校把信息技术的学习、应用与研究工作纳入工作考核中与教师签订岗位目标任务书定期进行检查考核。对工作成绩突出的给予表彰奖励。  

                        第二阶段启动阶段

                        1、对学校管理层、教师、技术人员进行层次化的人员信息素养培训。

                        2、对教师备课等教学工具以及上课的触摸一体机进行培训,使教师能利用互联网来工作。

                        3、建立学校内部综合管理自动化系统,推广应用办公自动化。

                        4、建立教研组工作室,设立电子备课室,配备相应设备并联网。

                        5、对教师进行自建教学空间、资源上传、下载等最基本、最实用的技术进行培训。

                        6、利用OA办公系统实现校内信息发布、周计划安排、活动管理、会议管理、科室交流实行电子化和网络化。

                        7、通过搜集、整理和配备的方式完善教学资源库并积极使用发挥其作用。

                        8、信息技术管理人员能基本上掌握网络基础知识、系统软件使用、课件制作、简单的网络连接与维护。

                        9、教师能认识到现代信息技术在推进教育现代化进程中所起到的重要作用。

                        第三阶段完善阶段

                        1、利用网络平台,加强并完善学校教学资源平台建设,实现信息资源共享。

                        2、积极拓展现有的资源、推进网络教学、发挥媒体作用,开展信息技术与学科教学的整合研究开展多种形式的教育活动提高信息技术应用水平。

                        3、举办学生信息技术活动周,组织学生学习计算机基本操作知识和网络知识组织排版、绘画和网页制作等项比赛,展示学校信息化实验的成果。

                        4、对学校信息化建设工作进行总结、整理资料撰写研究应用报告、实验报告、论文等。

                        5、实现学校人事、财务、教务、科研、资产管理管理信息化。逐步将学校的信息充分反映到校园网络上,提供校园内部的查询、统计等功能,提高办公效率,增加管理透明度。

                         


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